人工智能应用工程硕士专业

广西民族大学×韩国首尔科学综合大学院大学

一、依托学院：广西民族大学物理与电子信息学院

（一）学院介绍

广西民族大学物理与电子信息学院赓续六十五载育人薪火，学院前身可溯至1960年创立的广西民族学院物理专修科。历经时代变革与学科跃迁，1978年升格为物理系，1997年拓展为物理与电子工程系，2008年转型为物理与电子工程学院，至2024年顺应学科发展趋势更名为物理与电子信息学院，始终锚定物理、电子信息领域人才培养与科技创新的核心使命。

2018年获批电子信息硕士专业学位授权点，2023年获批物理学一级学科硕士学位授权点，2026年获批中韩合作办学硕士专业——人工智能应用工程硕士专业。

（二）师资队伍

学院现有教职工96人，专任教师73人，构建起一支高学历、年轻化、结构优化的教学科研队伍。其中，高级职称教师占比达46.7%（正高10人、副高20人）；博士学位教师50人，占比66.7%，形成“强科研、重创新”的学术基因。师资队伍年龄分布科学，40岁以下青年教师占比53.4%，老中青梯队衔接紧密，既有经验传承，又具创新活力。学院现拥有4个“相思湖青年学者创新团队”，聚焦前沿领域开展协同攻关，为学子提供与优秀学者对话的宝贵平台。

（三）教学成果

学院构建“省部级-校级”两级教改矩阵，近三年获批省部级教改项目13项，校级教改项目4项；建成自治区级一流本科课程3门（含1门课程思政示范课）、校级一流课程7门；斩获广西教学成果一等奖1项、校级教学成果特等奖2项和一等奖1项；发表教改论文16篇，出版专业教材7部。形成“以改促教、以教赋能”的良性循环。

以中国国际“互联网+”大赛、挑战杯、全国电子设计竞赛、蓝桥杯大赛、全国大学生物理实验竞赛等多项赛事为引领，打造“赛教融合”培养模式，将竞赛成果反哺教学，不断提升学生实践创新能力。近年来，在中国国际大学生创新大赛中，获国家级银奖2项，铜奖4项，自治区级金奖12项，银奖9项，铜奖11项。培育大创项目国家级15项、区级60项，孵化创业企业8家，连续两年获学校创新创业教育一等奖。

（四）科研成果

近年来，获得省部级以上科研项目36项，其中国家自然科学基金项目7项，广西科技重大专项10项。获省级行业协会、学会奖励3项，发表高水平论文185余篇，专著2部，授权发明专利42项，成果转化5项。学院在人工智能赋能智慧农业、农业智能装备、智慧医疗、机器人研发等方面都取得了良好的应用效果。

人形机器人训练

智慧社区

智慧蘑菇仓

智慧医疗

（五）培养条件保障

学院拥有众多学科支撑平台和配备齐全的教学科研平台，包括：省部级平台4个：广西重点实验室（广西智语人形机器人重点实验室）、广西科技创新合作基地（广西元境共生具身智能科技创新合作基地）、广西人工智能联合创新中心（广西智慧社区人工智能联合创新中心）、广西行业垂类大模型数据训练基地（广西动力装备垂类大模型数据训练基地）；厅局级平台1个：广西高校工程研究中心（多模态信息智能感知处理与应用）；校级平台3个：广西民族大学智能控制与信息安全重点实验室、广西民族大学具身智能研究中心、广西民族大学具身智能农业联合实验室。

二、专业介绍

（一）培养目标

硕士，学制1.5年，授予首尔科学综合大学院大学人工智能应用工程硕士学位。本专业旨在依托中韩双方优势学科和优质师资，面向经济社会发展、产业创新发展需求和行业工程实际，培养具有全球视野、扎实专业知识、卓越创新能力及跨文化沟通能力的高层次复合型人才。掌握新一代电子信息技术和人工智能的基础理论和专业知识，熟悉行业领域的相关规范，具备科学严谨的学习态度和求真务实的工作作风，具备团队协作精神和创新意识，在新一代电子信息技术和人工智能行业具有独立承担产品研发、工程设计、工程研究、工程开发、工程实施和工程管理等专门技术工作的能力，具有良好的职业素养。

（二）主要课程

机器学习与应用、深度学习与应用、AI 系统设计与软件工程、人工智能时代的战略管理、大数据平台架构、AI 伦理、法律与治理、自然语言处理与工程实践、商业应用与AI技术创业、区块链产业治理、计算机视觉与图像处理等。

（三）特色与优势

（1）录取方式：自主招生，采取入学资料审核和面试方式。

要求：本科毕业，具有学士学位；人工智能、应用统计、电子信息、计算机、自动化和通信工程等相关专业背景；接受跨专业申请（非相关专业录取前加修2门预科课程）；雅思5.5分、托福IBT 71分，或通过自主英文水平测试，如韩国语3级以上，可适当放宽录取条件或优先录取。

（2）办学地点：广西民族大学。

（3）毕业论文考核方式：毕业论文由中韩两校导师联合组成和审查，由中韩双方3位师资共同构成的答辩委员会进行毕业论文评审。

（4）授课方式：中英双语授课，以中文或英文主流教材与最新海内外科研文献作为授课参考材料，通过课堂教学、小组研讨、实操训练、深化课题研究等多元方式进行。

（5）授课语言：中英双语授课。